หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

                                                                                      สาขาวิชาการศึกษาระบบสองภาษา
                                                                                           M.Ed. (Bilingual Education)

หลักการเหตุผล
          ในยุคดิจิตอล ภาษาอังกฤษมีความสำคัญและเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการเรียนรู้เนื่องจากภาษาอังกฤษ
เป็นสื่อกลางในการค้นคว้า ศึกษาหาความรู้  ติดต่อสื่อสารซึ่งกันและกัน กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ จัดให้มีการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อสารสอนมากขึ้น ทั้งในระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้นและ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ปัจจุบันมีโรงเรียนรัฐบาลเปิดสอน English Programme จำนวน 75 แห่ง และโรงเรียนเอกชนเปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมากกว่า 120 แห่ง และมีแนวโน้ม
ที่จะเปิดสอนเพิ่มมากขึ้น            
          การจัดการเรียนการสอนแบบ Bilingual Education หรือ English Programme เป็นนวัตกรรมทางการศึกษา ผู้บริหารและครูผู้สอนจำเป็นต้องเรียนรู้และพัฒนาองค์ความรู้ในการบริหารและจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผลคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยรังสิตได้ตระหนักถึงความจำเป็นดังกล่าว จึงได้เปิดหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
  สาขาวิชาการศึกษาระบบสองภาษา (Master of Educational in Bilingual Education: M.Ed. in Bilingual Education)ขึ้น  โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบุคลากรด้านการบริหารและการจัดการเรียนการสอนโครงการ English Programme
ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

วัตถุประสงค์
          1. เพื่อผลิตมหาบัณฑิต ที่มีความรู้ความเข้าใจในแนวคิดทฤษฎีการศึกษาระบบสองภาษาการบริหาร
              การพัฒนาการเรียนการสอนและการบริหารจัดการที่สามารถประยุกต์ใช้ผลงานวิจัยเพื่อการพัฒนาการเรียนการสอน               และการบริหารการจัดการเรียนการสอนแบบสองภาษาให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
          2. เพื่อผลิตนักวิชาการ  ที่มีความสามารถวิเคราะห์ประเด็นปัญหาทางด้านการศึกษาระบบสองภาษา
              สามารถประยุกต์ใช้ผลการวิจัยเพื่อดำเนินการวิจัยและสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ              
              ในการบริหารและจัดการศึกษาแบบสองภาษาอย่างมีประสิทธิผล

กลุ่มเป้าหมาย
          หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการศึกษาระบบสองภาษา เหมาะสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาศึกษานิเทศก์
ผู้บริหารโครงการ English Programme ทั้งในโรงเรียนรัฐบาลและเอกชน  ครูผู้สอน  ครูผู้ร่วมสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับ   รวมทั้งนักพัฒนาหลักสูตรและนักพัฒนาสื่อการเรียนรู้  โครงการEnglish Programm

การจัดการเรียนการสอน
          การจัดการเรียนการสอนจะใช้ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ   หากจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษจะมีการสรุป
ประเด็นสำคัญเป็นภาษาไทย   และการจัดทำวิทยานิพนธ์จะเป็นภาษาไทย  โดยเน้นการวิจัยเพื่อการปฏิบัติจริง

กำหนดการเปิดสอน
          ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2552  เป็นต้นไป

เวลาเรียน
         เสาร์ – อาทิตย์  เวลา  9.00 – 16.00 น.

ระยะเวลาเรียน 
         สามารถศึกษาให้สำเร็จตามหลักสูตรได้ภายใน 2 ปี แต่ไม่เกิน 5 ปีการศึกษาระบบทวิภาค

คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา   ผู้มีสิทธิ์สมัครเข้าศึกษา ต้องมีคุณสมบัติดังนี้
          1. เป็นผู้สำเร็จการศึกษาขั้นปริญญาตรีหรือเทียบเท่าจากสถาบันการศึกษาที่ กระทรวงศึกษาธิการรับรอง
          2. มีคะแนนเฉลี่ยสะสมอย่างต่ำ 2.5
          3. ผ่านข้อสอบภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยรังสิตหรือมีคะแนนแบบสอบจากข้อสอบมาตรฐาน TOEFL ,
IELTS หรือผ่านการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับบัณฑิตศึกษา (English for Graduate Studies) ของมหาวิทยาลัยรังสิต

หลักสูตร
            1. แผน ก                             36             หน่วยกิต
                1.1  ศึกษารายวิชา          24             หน่วยกิต  
                1.2  วิทยานิพนธ์              12             หน่วยกิต   
          2.  แผน ข                              36             หน่วยกิต
                2.1  ศึกษารายวิชา          30             หน่วยกิต
                2.2  การค้นคว้าอิสระ        6             หน่วยกิต

รายวิชา                       
          หมวดวิชาปรับพื้นฐาน      
ENG 500 ภาษาอังกฤษสำหรับบัณฑิตศึกษา                                                                               3 (3 – 0)           
                 (English for Graduate Studies)

           หมวดวิชาแกน  (Foundation Core Courses)                  
EDU 606 การศึกษาและสังคม : แนวคิดทางด้านปรัชญา และสังคมวิทยากับการศึกษา               3 (3 – 0)
                 (Education and Society: Philosophical and Sociological Perspectives)
EDU 607 การเรียนรู้ภาษาของผู้เรียนสองภาษา                                                                            3 (3 – 0)         
                 (Language Acquisition of Bilingual Learners)  
EDU 608 ความเข้าใจพฤติกรรมของผู้เรียน                                                                                   3 (3 – 0)        
                (Understanding the Behavior of Learners)
EDU 609 ระเบียบและวิธีวิจัย                                                                                                        3 (3 – 0)   
                (Research Methodology                                                  
EDU 610 สัมมนาการศึกษาเปรียบเทียบ                                                                                      3 (3 – 0)  
                (A Comparative Study Seminar) 
                                                                    
          หมวดวิชาเลือก                                                                                                              
EDU 632 ประสิทธิผลของโรงเรียนและโปรแกรมการ  ปรับปรุงการศึกษาระบบสองภาษา            3 (3 – 0)
                 (School Effectiveness and School Improvement Programme in Bilingual
                  Education) 
EDU 634  มนุษยสัมพันธ์ในโรงเรียนระบบสองภาษา  โรงเรียนนานาชาติ                                      3 (3 – 0)
                 (Human Relations in Bilingual, International and English Medium Schools and  
                  their Communities) )
EDU 640 การศึกษาระบบสองภาษา : การออกแบบ  หลักสูตรและการสอน                                  3 (3 – 0)   
                 (Bilingual Education: Curriculum Design and Instruction)
EDU 641 เทคโนโลยีเพื่อการสอน : โทรทัศน์ วีดีโอ วิทยุ                                                              3 (3-0)
                 (Instructional Technology : Television, Video and   Radio)
EDU 642 การพัฒนาการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ในการศึกษาระบบสองภาษา :                                3 (3-0)
                 การออกแบบและการปฏิบัติ                     
                 (Computer Mediated Instruction in Bilingual Education : Design and Practices)
EDU 643 English as an International Medium for Communication                                            3 (3-0)
EDU 696 การค้นคว้าอิสระ                                                                                                            3 (3-0)
                 (Independent Study)          
EDU 697 วิทยานิพนธ์                                                                                                                  12 (0 – 36)                         
                 (Thesis)

ค่าใช้จ่าย  

ค่าลงทะเบียน หน่วยกิตละ                                              3,000         บาท
ค่าบำรุงการศึกษาภาคเรียนละ                                      14,000         บาท                                           
           
สถานที่ศึกษา
ศูนยศึกษาสาทรธานี (ถนนสาทร- ใกล้สถานีรถไฟฟ้าช่องนนทรี)

การสำเร็จการศึกษา
1.    ผ่านการวัดและประเมินผลรายวิชาต่าง ๆ และสอบผ่านวิทยานิพนธ์  รวมทั้งเกณฑ์อื่น ๆ  ครบถ้วน ตามหลักสูตร
       และข้อกำหนดของสาขาวิชา
2.   ได้ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 3.00 (จากระบบ 4 ระดับคะแนน)
3.    ตีพิมพ์เผยแพร่วิทยานิพนธ์ ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยรังสิต ว่าด้วย มาตรฐาน การศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา 
       พ.ศ. 2549
4.   สอบผ่านการสอบประมวลความรู้ในสาขาวิชานั้น (แผน ข)

การเทียบโอนหน่วยกิต
       สามารถเทียบโอนหน่วยกิตได้ตามระเบียบการเทียบโอนหน่วยกิต มหาวิทยาลัยรังสิต   

กรอกใบสมัคร: https://eregister.rsu.ac.th/eregistermaster/Appform1.aspx