หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน


1.   ชื่อหลักสูตร

ภาษาไทย         :  หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต  สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
ภาษาอังกฤษ     :  Master of Education Program in Curriculum and Instruction

2.   ชื่อปริญญา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย)        : ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน)
ชื่อย่อ   (ภาษาไทย)       : ศษ.ม. (หลักสูตรและการสอน)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ)    : Master of Education ( Curriculum and Instruction)
ชื่อย่อ   (ภาษาอังกฤษ)   : M.Ed. (Curriculum and Instruction)

3.   หน่วยงานที่รับผิดชอบ
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต

4.   ปรัชญา และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
      4.1   ปรัชญา
การศึกษาเป็นกระบวนการพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้สามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ทั้งความสามารถในการแสวงหา
ความรู้  การฝึกฝนความชำนาญในวิชาชีพ  สร้างทัศนคติที่ดีอันเป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพ  การดำรงชีวิตอยู่ในสังคม
ได้อย่างมีความสุข 
และการเรียนรู้ตลอดชีวิต  สามารถปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกตามยุคสมัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ  ต้องเริ่มจากการมีบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพทั้งผู้สอน ผู้บริหาร  นักวิชาการของสถานศึกษา 
ที่มีความเข้าใจในศาสตร์การศึกษาซึ่งเป็นวิชาชีพชั้นสูง  หลักสูตรและการสอนเป็นงานหลักของสถานศึกษาทุกระดับ ไม่ว่าจะเป็นการศึกษาในระบบโรงเรียนนอกระบบโรงเรียน  หรือสถานศึกษาเฉพาะทางที่จัดการเรียนการสอนหลักสูตรระยะสั้น
ตามความต้องการของสังคม ผู้สอน ผู้บริหาร และนักวิชาการสถานศึกษาต้องมีความเข้าใจเบื้องต้นว่า  เป้าหมายการศึกษาคืออะไร  มีปัจจัยและกระบวนการอะไรที่จะนำไปสู่เป้าหมายที่ต้องการ  การปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจะเกิดขึ้นไม่ได้ถ้าผู้ที่เกี่ยวข้องในสถานศึกษาขาดความเข้าใจในหลักการทางวิชาการ  เกี่ยวกับธรรมชาติและวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน  วิธีการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและการเปลี่ยนแปลงของสังคมภายนอก  การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อประสิทธิภาพของการเรียนการสอน        

ในช่วงรอยต่อของสังคมยุคสารสนเทศเข้าสู่ยุคสังคมที่อิงฐานความรู้  ระบบการศึกษาโดยเฉพาะในสถานศึกษาต้องการการปรับตัวอย่างรวดเร็ว  เพื่อให้ทันกับความต้องการคนรุ่นใหม่ของประเทศ  ให้สามารถแข่งขันได้ในระดับนานาชาติ  จึงเป็นความจำเป็นที่จะต้องสร้างบุคลากรทางการศึกษารุ่นใหม่ที่มีความพร้อมสูง
ทั้งด้านวิชาการ  มีความเข้าใจและมีทักษะในการสอน  และมีความชำนาญทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ  สามารถปรับวิธีการสอนเข้ากับยุคสมัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คณะศึกษาศาสตร์ในฐานะหน่วยผลิตกำลังคนทางด้านการศึกษา  จึงเห็นสมควรเปิดสาขาวิชาหลักสูตรและการสอนระดับบัณฑิตศึกษาขึ้นสำหรับผู้ที่สนใจจะประกอบวิชาชีพทางด้านการศึกษา
และการสอน  หรือใช้ความรู้ของศาสตร์การศึกษาในการขยายกรอบความคิดเชิงสร้างสรรค์ในวิชาชีพของตน

    4.2  วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 
4.2.1 เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีความเข้าใจและสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านทฤษฎีหลักสูตรและการสอนในการพัฒนา
หลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบทของสังคมและชุมชน ออกแบบการสอนที่สอดคล้องกับลักษณะของผู้เรียน ความก้าวหน้า
ของเทคโนโลยี  และวัฒนธรรมที่หลากหลาย มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพของตนและรับผิดชอบต่อผู้เรียนและชุมชน
4.2.2 เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีความสามารถในการนำวิธีวิทยาทางการวิจัยการศึกษามาประยุกต์ใช้ในการศึกษาวิจัย
เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและหลักสูตร รวมทั้งพัฒนาวิชาชีพการศึกษาให้ก้าวหน้า

5. กำหนดการเปิดสอน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552

6. คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
6.1  จบการศึกษาระดับปริญญาตรี จากสถาบันการศึกษาที่ได้รับการรับรองจาก ก.พ.
6.2  มีคุณสมบัติตามระเบียบของมหาวิทยาลัยว่าด้วยมาตรฐานการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2546

7. หลักเกณฑ์การคัดเลือกผู้เข้าศึกษา
พิจารณาจากคะแนนเฉลี่ยสะสมจากหลักฐานการศึกษาขั้นต้น ประสบการณ์การสอน (ถ้ามี) คะแนนภาษาไทย ภาษาอังกฤษ
การสัมภาษณ์ และข้อเขียนแสดงวัตถุประสงค์ของการเข้าศึกษา  โดยคณะกรรมการที่คณะศึกษาศาสตร์แต่งตั้งขึ้น

8.   ระบบการศึกษา
ใช้ระบบการศึกษาแบบทวิภาค โดยหนึ่งปีการศึกษา แบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษาปกติ หนึ่งภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาการศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ และอาจเปิดภาคฤดูร้อนได้ โดยใช้เวลาการศึกษา
ไม่น้อยกว่า 6 สัปดาห์

9.   ระยะเวลาการศึกษา
ระยะเวลาการศึกษาอย่างมากไม่เกิน 5 ปีการศึกษา และเป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยรังสิตว่าด้วยมาตรฐานการศึกษา
ในระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2546


10..   โครงสร้างหลักสูตร
                10.1        หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ประกอบด้วย      หมวดวิชาแกน   หมวดวิชาเลือก  โครงการวิจัย การสอบประมวลความรู้     นักศึกษาสามารถเลือกศึกษาได้ทั้งแผน ก(2) และ      แผน ข
                10.2    จำนวนหน่วยกิตรวม ตลอดหลักสูตรเท่ากับ 36 หน่วยกิต ดังนี้
                            10.2.1     แผน ก(2) ทำวิทยานิพนธ์ ประกอบด้วย
                                            หมวดวิชาแกน                         15           หน่วยกิต
                                            หมวดวิชาเลือก                          9            หน่วยกิต
                                            วิทยานิพนธ์                              12           หน่วยกิต
                            10.2.2     แผน ข. ไม่ทำวิทยานิพนธ์ ประกอบด้วย
                                            หมวดวิชาแกน                         15           หน่วยกิต
                                            หมวดวิชาเลือก                        18           หน่วยกิต
                                            การค้นคว้าอิสระ                         3            หน่วยกิต
                 10.3      รหัสวิชา
                            EDU                                หมายถึง         รายวิชาในหลักสูตรศึกษาศาสตร์
                            ตัวเลขหลักร้อย     6         หมายถึง         รายวิชาระดับปริญญาโท

                            ตัวเลขหลักสิบ      0         หมายถึง         รายวิชาหมวดวิชาแกน

                            ตัวเลขหลักสิบ    1, 2       หมายถึง         รายวิชาหมวดวิชาเลือก

                             ตัวเลขหลักสิบ     9         หมายถึง         รายวิชาการค้นคว้าอิสระและวิทยานิพนธ์

                            ตัวเลขหลักหน่วย            หมายถึง         ลำดับรายวิชา

11.  รายวิชา
                11.1   หมวดวิชาแกน(Foundation Core)
                          
                EDU 600           การศึกษาในยุคสังคมฐานความรู้                                                               3(3-0)
                                           (Education in Knowledge Based Society)
                EDU 601           การพัฒนาหลักสูตรและการออกแบบการสอน                                            3(3-0)
                                           (Curriculum Development and Instructional Design)
                EDU 602           วิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา                                                                  3(3-0)
                                           (Research Methodology in Education)
                EDU 603           การวัดและประเมินผลการศึกษา                                                                 3(3-0)
                                           (Measurement and Evaluation in Education)
                EDU 605           ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน                                                                    3(3-0)
                                           (Learning Theories and Instruction)

                11.2   หมวดวิชาเลือก (Elective)
                          
                 EDU 611           หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน                                                                   3(2-2)
                                           (Basic Education Curriculum)
                EDU 612           การประเมินหลักสูตรและการเรียนการสอน                                                 3(3-0)
                                           (Evaluation of Curriculum and Instruction)
                 EDU 613           การวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตรและการสอน                                                   3(3-0)
                                            (Research and Development in Curriculum and Instruction)
                 EDU 614           การออกแบบการสอนรายวิชา                                                                   3(2-2)
                                           (Instructional Design in Content Areas)
                EDU 615            สัมมนาหลักสูตรและการสอน                                                                     3(3-0)
                                            (Seminar in Curriculum and Instruction)
                 EDU 616           การใช้สื่อคอมพิวเตอร์เพื่อพัฒนาการสอน                                                  3(2-2)
                                             (Computer – Mediated Instruction)
                 EDU 617           เทคโนโลยีการศึกษาและการเรียนรู้                                                          3(3-0)
                                            (Educational Technology and Learning)
                EDU 618            การสื่อสารในห้องเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้                                           3(2-2)
                                            (Classroom Communication and Learning Activities)
                EDU 619            ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา                                                           3(2-2)
                                            (Quality Assurance Systems in Education)
                EDU 620            ความรู้เกี่ยวกับความผิดปกติของการพูด ภาษา และ                                 3(3-0)
                                            การได้ยิน
                                            (Introduction to Speech, Language and Hearing Disorders )
                EDU 621            การสอนเด็กลักษณะพิเศษ                                                                        3(2-2)
                                            (Instruction for Special Students)
              *EDU 622            ประสบการณ์วิชาชีพ                                                                                 3(1-8)
                                            (Professional Experience)
                                            *แนะนำสำหรับผู้ที่ยังไม่มีประสบการณ์การสอน
                EDU 623            ภาวะผู้นำทางการศึกษา                                                                           3(3-0)
                                            (Professional Leadership in Education)
                EDU 698            การค้นคว้าอิสระ                                                                                       3(1-8)
                                            (Independent Study)
                EDU 699            วิทยานิพนธ์                                                                                             12(0-36)
                                            (Thesis)

การสำเร็จการศึกษา
1. ได้ศึกษาและผ่านการวัดและประเมินผลรายวิชาต่าง ๆ และสอบผ่านวิทยานิพนธ์  (แผน ก แบบ ก2) รวมทั้งเกณฑ์อื่น ๆ 
ครบถ้วน ตามหลักสูตรและข้อกำหนดของสาขาวิชา
2. ได้ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า  3.00 (จากระบบ 4 ระดับคะแนน)
3.  ตีพิมพ์เผยแพร่วิทยานิพนธ์ ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยรังสิต ว่าด้วย มาตรฐาน การศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา 
พ.ศ. 2549  (แผน ก แบบ ก2)
4. สอบผ่านการสอบประมวลความรู้ในสาขาวิชานั้น (แผน ข)

การเทียบโอนหน่วยกิต   สามารถเทียบโอนหน่วยกิตได้ตามระเบียบการเทียบโอนหน่วยกิต มหาวิทยาลัยรังสิต  

ค่าใช้จ่าย 
     ค่าหน่วยกิตละ                       2,500    บาท
     ค่าบำรุงการศึกษาภาคละ    14,000    บาท

 

สถานที่ศึกษา           คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต

Download ใบสมัคร: www.rsu.ac.th/grad/admission

 สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่    ดร.มานิต บุญประเสริฐ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต     
โทรศัพท์ 0-2997-2222 ต่อ 1697    โทรสาร 0-2997-2222 ต่อ 1698
Untitled Document
 
 
 
 
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Google
web rsu