หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
1. ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย : หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
ภาษาอังกฤษ : Master of Education Program in Curriculum and Instruction
2. ชื่อปริญญา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : ศษ.ม. (หลักสูตรและการสอน)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Master of Education ( Curriculum and Instruction)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : M.Ed. (Curriculum and Instruction)
3. หน่วยงานที่รับผิดชอบ
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
4. ปรัชญา และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
4.1 ปรัชญา
การศึกษาเป็นกระบวนการพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้สามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ทั้งความสามารถในการแสวงหา
ความรู้ การฝึกฝนความชำนาญในวิชาชีพ สร้างทัศนคติที่ดีอันเป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพ การดำรงชีวิตอยู่ในสังคม
ได้อย่างมีความสุข
และการเรียนรู้ตลอดชีวิต สามารถปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกตามยุคสมัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ ต้องเริ่มจากการมีบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพทั้งผู้สอน ผู้บริหาร นักวิชาการของสถานศึกษา
ที่มีความเข้าใจในศาสตร์การศึกษาซึ่งเป็นวิชาชีพชั้นสูง หลักสูตรและการสอนเป็นงานหลักของสถานศึกษาทุกระดับ ไม่ว่าจะเป็นการศึกษาในระบบโรงเรียนนอกระบบโรงเรียน หรือสถานศึกษาเฉพาะทางที่จัดการเรียนการสอนหลักสูตรระยะสั้น
ตามความต้องการของสังคม ผู้สอน ผู้บริหาร และนักวิชาการสถานศึกษาต้องมีความเข้าใจเบื้องต้นว่า เป้าหมายการศึกษาคืออะไร มีปัจจัยและกระบวนการอะไรที่จะนำไปสู่เป้าหมายที่ต้องการ การปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจะเกิดขึ้นไม่ได้ถ้าผู้ที่เกี่ยวข้องในสถานศึกษาขาดความเข้าใจในหลักการทางวิชาการ เกี่ยวกับธรรมชาติและวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน วิธีการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและการเปลี่ยนแปลงของสังคมภายนอก การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อประสิทธิภาพของการเรียนการสอน
ในช่วงรอยต่อของสังคมยุคสารสนเทศเข้าสู่ยุคสังคมที่อิงฐานความรู้ ระบบการศึกษาโดยเฉพาะในสถานศึกษาต้องการการปรับตัวอย่างรวดเร็ว เพื่อให้ทันกับความต้องการคนรุ่นใหม่ของประเทศ ให้สามารถแข่งขันได้ในระดับนานาชาติ จึงเป็นความจำเป็นที่จะต้องสร้างบุคลากรทางการศึกษารุ่นใหม่ที่มีความพร้อมสูง
ทั้งด้านวิชาการ มีความเข้าใจและมีทักษะในการสอน และมีความชำนาญทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถปรับวิธีการสอนเข้ากับยุคสมัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คณะศึกษาศาสตร์ในฐานะหน่วยผลิตกำลังคนทางด้านการศึกษา จึงเห็นสมควรเปิดสาขาวิชาหลักสูตรและการสอนระดับบัณฑิตศึกษาขึ้นสำหรับผู้ที่สนใจจะประกอบวิชาชีพทางด้านการศึกษา
และการสอน หรือใช้ความรู้ของศาสตร์การศึกษาในการขยายกรอบความคิดเชิงสร้างสรรค์ในวิชาชีพของตน
4.2 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
4.2.1 เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีความเข้าใจและสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านทฤษฎีหลักสูตรและการสอนในการพัฒนา
หลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบทของสังคมและชุมชน ออกแบบการสอนที่สอดคล้องกับลักษณะของผู้เรียน ความก้าวหน้า
ของเทคโนโลยี และวัฒนธรรมที่หลากหลาย มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพของตนและรับผิดชอบต่อผู้เรียนและชุมชน
4.2.2 เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีความสามารถในการนำวิธีวิทยาทางการวิจัยการศึกษามาประยุกต์ใช้ในการศึกษาวิจัย
เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและหลักสูตร รวมทั้งพัฒนาวิชาชีพการศึกษาให้ก้าวหน้า
5. กำหนดการเปิดสอน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
6. คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
6.1 จบการศึกษาระดับปริญญาตรี จากสถาบันการศึกษาที่ได้รับการรับรองจาก ก.พ.
6.2 มีคุณสมบัติตามระเบียบของมหาวิทยาลัยว่าด้วยมาตรฐานการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2546
7. หลักเกณฑ์การคัดเลือกผู้เข้าศึกษา
พิจารณาจากคะแนนเฉลี่ยสะสมจากหลักฐานการศึกษาขั้นต้น ประสบการณ์การสอน (ถ้ามี) คะแนนภาษาไทย ภาษาอังกฤษ
การสัมภาษณ์ และข้อเขียนแสดงวัตถุประสงค์ของการเข้าศึกษา โดยคณะกรรมการที่คณะศึกษาศาสตร์แต่งตั้งขึ้น
8. ระบบการศึกษา
ใช้ระบบการศึกษาแบบทวิภาค โดยหนึ่งปีการศึกษา แบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษาปกติ หนึ่งภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาการศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ และอาจเปิดภาคฤดูร้อนได้ โดยใช้เวลาการศึกษา
ไม่น้อยกว่า 6 สัปดาห์
9. ระยะเวลาการศึกษา
ระยะเวลาการศึกษาอย่างมากไม่เกิน 5 ปีการศึกษา และเป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยรังสิตว่าด้วยมาตรฐานการศึกษา
ในระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2546
10.. โครงสร้างหลักสูตร
10.1 หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ประกอบด้วย หมวดวิชาแกน หมวดวิชาเลือก โครงการวิจัย การสอบประมวลความรู้ นักศึกษาสามารถเลือกศึกษาได้ทั้งแผน ก(2) และ แผน ข
10.2 จำนวนหน่วยกิตรวม ตลอดหลักสูตรเท่ากับ 36 หน่วยกิต ดังนี้
10.2.1 แผน ก(2) ทำวิทยานิพนธ์ ประกอบด้วย
หมวดวิชาแกน 15 หน่วยกิต
หมวดวิชาเลือก 9 หน่วยกิต
วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
10.2.2 แผน ข. ไม่ทำวิทยานิพนธ์ ประกอบด้วย
หมวดวิชาแกน 15 หน่วยกิต
หมวดวิชาเลือก 18 หน่วยกิต
การค้นคว้าอิสระ 3 หน่วยกิต
10.3 รหัสวิชา
EDU หมายถึง รายวิชาในหลักสูตรศึกษาศาสตร์
ตัวเลขหลักร้อย 6 หมายถึง รายวิชาระดับปริญญาโท
ตัวเลขหลักสิบ 0 หมายถึง รายวิชาหมวดวิชาแกน
ตัวเลขหลักสิบ 1, 2 หมายถึง รายวิชาหมวดวิชาเลือก
ตัวเลขหลักสิบ 9 หมายถึง รายวิชาการค้นคว้าอิสระและวิทยานิพนธ์
ตัวเลขหลักหน่วย หมายถึง ลำดับรายวิชา
11. รายวิชา
11.1 หมวดวิชาแกน(Foundation Core)
EDU 600 การศึกษาในยุคสังคมฐานความรู้ 3(3-0)
(Education in Knowledge Based Society)
EDU 601 การพัฒนาหลักสูตรและการออกแบบการสอน 3(3-0)
(Curriculum Development and Instructional Design)
EDU 602 วิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา 3(3-0)
(Research Methodology in Education)
EDU 603 การวัดและประเมินผลการศึกษา 3(3-0)
(Measurement and Evaluation in Education)
EDU 605 ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน 3(3-0)
(Learning Theories and Instruction)
11.2 หมวดวิชาเลือก
(Elective)
EDU 611 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3(2-2)
(Basic Education Curriculum)
EDU 612 การประเมินหลักสูตรและการเรียนการสอน 3(3-0)
(Evaluation of Curriculum and Instruction)
EDU 613 การวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตรและการสอน 3(3-0)
(Research and Development in Curriculum and Instruction)
EDU 614 การออกแบบการสอนรายวิชา 3(2-2)
(Instructional Design in Content Areas)
EDU 615 สัมมนาหลักสูตรและการสอน 3(3-0)
(Seminar in Curriculum and Instruction)
EDU 616 การใช้สื่อคอมพิวเตอร์เพื่อพัฒนาการสอน 3(2-2)
(Computer – Mediated Instruction)
EDU 617 เทคโนโลยีการศึกษาและการเรียนรู้ 3(3-0)
(Educational Technology and Learning)
EDU 618 การสื่อสารในห้องเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้ 3(2-2)
(Classroom Communication and Learning Activities)
EDU 619 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา 3(2-2)
(Quality Assurance Systems in Education)
EDU 620 ความรู้เกี่ยวกับความผิดปกติของการพูด ภาษา และ 3(3-0)
การได้ยิน
(Introduction to Speech, Language and Hearing Disorders )
EDU 621 การสอนเด็กลักษณะพิเศษ 3(2-2)
(Instruction for Special Students)
*EDU 622 ประสบการณ์วิชาชีพ 3(1-8)
(Professional Experience)
*แนะนำสำหรับผู้ที่ยังไม่มีประสบการณ์การสอน
EDU 623 ภาวะผู้นำทางการศึกษา 3(3-0)
(Professional Leadership in Education)
EDU 698 การค้นคว้าอิสระ 3(1-8)
(Independent Study)
EDU 699 วิทยานิพนธ์ 12(0-36)
(Thesis)
การสำเร็จการศึกษา
1. ได้ศึกษาและผ่านการวัดและประเมินผลรายวิชาต่าง ๆ และสอบผ่านวิทยานิพนธ์ (แผน ก แบบ ก2) รวมทั้งเกณฑ์อื่น ๆ
ครบถ้วน ตามหลักสูตรและข้อกำหนดของสาขาวิชา
2. ได้ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 3.00 (จากระบบ 4 ระดับคะแนน)
3. ตีพิมพ์เผยแพร่วิทยานิพนธ์ ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยรังสิต ว่าด้วย มาตรฐาน การศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา
พ.ศ. 2549 (แผน ก แบบ ก2)
4. สอบผ่านการสอบประมวลความรู้ในสาขาวิชานั้น (แผน ข)
การเทียบโอนหน่วยกิต สามารถเทียบโอนหน่วยกิตได้ตามระเบียบการเทียบโอนหน่วยกิต มหาวิทยาลัยรังสิต
ค่าใช้จ่าย
ค่าหน่วยกิตละ 2,500 บาท
ค่าบำรุงการศึกษาภาคละ 14,000 บาท
สถานที่ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่ ดร.มานิต บุญประเสริฐ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
โทรศัพท์ 0-2997-2222 ต่อ 1697 โทรสาร 0-2997-2222 ต่อ 1698
|