พื้นฐานความรู้ที่นักศึกษาสถาปัตย์ควรมีนั้น มีทั้งด้านทักษะเฉพาะและความรู้ทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบและการก่อสร้าง ล้วนเป็นความรู้พื้นฐานด้านสถาปัตยกรรม ขณะเดียวกันต้องมีทักษะในโลกแห่งความเป็นจริง ไม่ว่าจะเป็นทักษะการใช้เทคโนโลยี การนำเสนอและสื่อสาร การจัดทำ Portfolio เพื่อการนำเสนองาน การเล่าเรื่องผลงานผ่านภาพและคำพูด การพรีเซ้นต์งานต่ออาจารย์ กรรมการ หรือหัวหน้างานล้วนเป็นทักษะที่ต้องใช้จริง ซึ่งระหว่างเรียนนั้นทีมคณาจารย์จะค่อยๆ เพิ่มเติมและพัฒนาทักษะควบคู่กับความรู้หลักในชั้นเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมทั้งในด้านวิชาการ วิชาชีพ และการทำงานจริงในอนาคต ซึ่งทักษะเหล่านี้อาจไม่ได้สอนตรงๆ ในห้องเรียน แต่เป็นสิ่งที่ "ต้องเก็บเกี่ยว" 

ในฐานะอาจารย์นิเทศจะเข้ามามีบทบาทโดยให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาตั้งแต่แรกจนนักศึกษาเข้าไปทำงานจริงและดูแลนักศึกษาจนจบการฝึกงานตามระยะเวลา 4 เดือน นอกจากนี้อาจารย์นิเทศยังมีหน้าที่ทำความเข้าใจถึงวัตถุประสงค์ในการทำงานของนักศึกษากับบริษัทที่นักศึกษาเข้าไปฝึกงานสหกิจศึกษา และติดตามความก้าวหน้าในการปฏิบัติงานให้นักศึกษาได้เรียนรู้ครบตามเนื้อหาที่เป็นเป้าหมาย รวมทั้งประสานงานกับพี่เลี้ยงฝึกงานเพื่อแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นอีกด้วย ผลจากการออกไปฝึกงานสหกิจศึกษา พบว่า นักศึกษาเมื่อกลับมาหลายคนจะค้นพบ ความชอบของตนเองในเส้นทางการทำงานในอนาคต บางคนสามารถวางแผนชีวิตหลังจบการศึกษา เช่น การไปศึกษาต่อเพื่อเพิ่มความรู้ความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือมุ่งมั่นในการเข้าไปทำงานวิชาชีพที่ตนเองสนใจ บางคนก็กลับไปทำงานในบริษัทที่ตนเองผ่านการฝึกงานสหกิจศึกษามาและปัจจุบันได้เป็นพี่ซีเนียร์ของบริษัทดูแลน้องๆ ที่ไปฝึกงาน

จุดเด่นของนักศึกษาคณะสถาปัตยกรรม ม.รังสิต ได้เข้าไปฝึกงานในองค์กรและบริษัทในเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ทั้งในและต่างประเทศ ซึ่งในหลายบริษัทรับนักศึกษาจากคณะมายาวนานหลายต่อหลายรุ่น ทำให้มั่นใจว่านักศึกษาสามารถปรับตัวและเรียนรู้ฝึกฝนได้ทั้งภาษาอังกฤษ ภาษาญี่ปุ่น (โดยเฉพาะคำศัพท์ด้านสถาปัตย์) และภาษาต่างประเทศอื่นๆ รวมทั้งโปรแกรมคอมพิวเตอร์ต่างๆ ซึ่งเป็นสมรรถนะที่สำคัญเป็นอาวุธติดตัวให้กับนักศึกษาได้

อาจารย์กฤตพร เสริมว่า การฝึกงานสหกิจศึกษาเป็นการเรียนรู้ทักษะชีวิต นอกจากการนำวิชาที่เรียนไปทำงานจริง ทำให้นักศึกษาล้วนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น สนับสนุนทักษะอาชีพที่มีความเป็นตัวตนมากขึ้น โดยเรียนรู้จากการทำงานจริงร่วมกับมืออาชีพ ซึ่งเห็นได้ชัดว่านักศึกษามีการพัฒนาทักษะทั้งด้าน Hard Skills และ Soft Skills  ทั้งการนำเสนองานและเล่าเรื่อง (Presentation & Storytelling) การปรับตัวกับวัฒนธรรมองค์กร การทำงานเป็นทีม การแบ่งงาน ความรับผิดชอบงานร่วมกับเพื่อนและรุ่นพี่ การสื่อสารและยอมรับความเห็นต่างในทีม ซึ่งที่กล่าวมาเป็นพื้นฐานในสังคมทำงานที่เราต้องพบเจอ และข้อดีของการที่มีโอกาสนิเทศนักศึกษาทำให้ค้นพบว่า การช่วยชี้แนวทางไม่ชี้คำตอบ ช่วยให้นักศึกษาเริ่มเข้าใจ “ตนเองเหมาะกับอะไร” ได้เร็วขึ้น เป็นที่ปรึกษาทั้งเรื่องเรียนและใจในช่วงที่นักศึกษาท้อ เครียด เมื่อพบเจอกับปัญหาจะช่วยพูดคุย ปรับวิธีคิด เป็นแรงบันดาลใจให้กับนักศึกษา

ฉะนั้น การมีอาจารย์นิเทศที่ดี ไม่ได้แค่ช่วยให้งานออกแบบดีขึ้น แต่ช่วยให้นักศึกษาเติบโตทางความคิด เข้าใจตัวเอง และมีเป้าหมายที่ชัดขึ้นในสายวิชาชีพ — ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่มีในตำราเรียน